Forskning: Syv projekter skal dele 10 millioner

Viden er magt. Med den for et fagforbund ret ædle bagtanke vedtog BUPL på sidste års kongres at sætte 20 millioner kroner af til forskning i 2007 og 2008.

"Retten til at definere pædagogisk praksis, pædagogisk kvaliget og betingelserne for pædagogisk arbejde baserer sig i stigende grad på forskningsresultater og undersøgelser. Det er derfor afgørende, at BUPL søger indflydelse på den forskningsmæssige udvikling på det pædagogiske område," står der således om grunden til, at BUPL vil investere i forskning i udbudsmaterialet til den nye forskningspulje.

28 forskellige forskningsprojekter til samlet 33,3 millioner kroner har nu budt ind på de 10 millioner kroner, der er til fordeling i første ombæring.

Syv projekter er nu valgt ud, men man skal ikke nødvendigvis lede efter en rød tråd i projekterne, fortæller Peter Engelbrekt Petersen, konsulent i BUPL med ansvaret for den nye forskningspulje, ud over selvfølgelig at de lever op til de to hovedområder, som BUPL har valgt at satse på i første omgang, nemlig "Pædagogik og pædagogisk arbejde set fra pædagogens perspektiv" og "Sammenhænge mellem pædagogik, politik, økonomi og forvaltning.

Og så længe behøver pædagogerne ikke vente på de første resultater, lover Peter Engelbrekt Petersen.

"Det er selvfølgelig forskelligt fra projekt til projekt, hvornår de er færdige, men der vil være nogle foreløbige resultater allerede i løbet af 2008. Men som ved alt andet forskning er det en længerevarende proces, man sætter i gang, så endelige resultater og derved også mulige forandringer vil først kunne ses om et par år," siger konsulenten.

Allerede i begyndelsen af det nye år skal de sidste 10 millioner i forskningspuljen deles ud. Der er ansøgningsfrist den 20. januar 2008.





De syv projekter i overskrifter:

Børnehavebørn i Bevægelse - en undersøgelse af kropskultur og trivsel i daginstitutionen

Udvikling af pædagogfagligheden som grundlag for et alternativ til nyliberale styringsformer

Plads til trivsel og udvikling

Pædagogers forståelser af dansk daginstitutionspraksis - ud fra film af praksis i England, Ungarn og Danmark

Kampen om 'Kvalitet' i daginstitutionen: På tværs af Profession, Ledelse, og Forvaltning

Dilemmaer i pædagogarbejdet - om balancen mellem "det individuelle" og "det fælles" beskrevet og belyst ud fra pædagogers og børns synsvinkler

Aktionslæring i dagtilbud

Læs mere om projekterne på www.bupl.dk