Omsorg og tilknytning
Læs mere om tilknytning i pædagogik
-
Man kan sige, at når stort set alle børn i dag går i vuggestue og børnehave, så skal vi død og pine også sørge for, at pædagogerne har mulighed for at give dem den tryghed og omsorg, de har brug for.”
Pernille Darling, børne- og ungepsykiater og seniorforsker på SDU. -
-
Det, du viser, er: Jeg ser dig følelsesmæssigt, jeg er der, hvor du er. Jeg kan læse din følelse og formidle tilbage. Det gør pædagoger hele tiden i relationen til børn i daginstitutioner."
Maja Plum, forsker, Professionshøjskolen Absalon.
Betydningen af tilknytning i pædagogisk arbejde
-
-
Når der ikke er pædagoger nok til at varetage den basale følelsesmæssige udvikling, risikerer vi at se børn, der allerede fra vuggestuealderen bliver utrygt tilknyttede, og som ikke trives.”
Rikke Yde Tordrup, psykolog og forfatter. -
Læs om forskning i pædagogisk omsorg
-
-
Politikerne forventer og kræver omsorg. Men på den anden side er omsorg ikke prioriteret i læreplaner og dagtilbudsloven. Det må ses som en devaluering af omsorgen, selvom omsorg er sindssygt krævende arbejde.
Lone Svinth, forsker på DPU, Aarhus Universitet. -
Betydningen af professionel omsorg
-
-
-
... det er rigtigt svært med de børn, der er utrygt tilknyttede hjemmefra. De udtrykker ikke altid deres behov direkte, de kan være udadreagerende eller tilbagetrukne. Deres forbandelse er, at de ofte er sværere at holde af."
Johanne Smith-Nielsen, forsker på Københavns Universitet.
