Pædagogers samfundsmæssige roller i forældresamarbejde
Forskningsrapporten belyser, hvad krav om tidlig læring og brudflader til andre idealer betyder for, hvilke sociale positioner og forventninger pædagoger og forældre etablerer i deres samarbejder. Rapporten ser også på, hvordan krav om tidlig læring spiller ind på, hvad pædagoger ser og vurderer som værende til børns bedste.
