Tryg overgang: Disse 5 spørgsmål bør I stille jer selv og hinanden
Den første overgang i et barns institutionsliv sætter dybe spor. Men hvordan sikrer I bedst en god overgang til vuggestue? Her er fem spørgsmål om jeres praksis, I kan stille jer selv og hinanden.
En god overgang fra hjem til vuggestue giver børn ro, bedre trivsel og et stærkere udgangspunkt for læring, udvikling og nye relationer. Og omvendt: En hurtig, standardiseret indkøring gør det sværere for mange børn at finde fodfæste.
Det blev klart i projektet ’Tidlige indsatser for børn i udsatte positioner’ fra DPU, som forsker Grethe Kragh-Müller står bag.
Men hvordan arbejder I som pædagoger bedst for at understøtte en god overgang? Og hvordan undersøger I jeres egen pædagogiske praksis i vuggestuen?
I kan læse Grethe Kragh-Müllers gode råd om netop tryg vuggestuestart, og så kan I bruge disse 5 spørgsmål som udgangspunkt for en faglig samtale om netop jeres arbejde med overgange:
1
Hvordan ser vores praksis for overgangen ud - giver vi børnene den tid, de har brug for til at knytte sig til os og stedet i deres eget tempo?
2
Hvordan kan vi styrke samarbejdet med forældre og sundhedsplejerske, så barnet og familien oplever sammenhæng fra hjem til vuggestue?
3
Hvilke elementer i vores hverdag bidrager mest til kvalitet, og hvor presser rammerne os i forhold til nærvær og leg?
4
Hvordan kan vi udvikle nogle spændende legeområder, som børnene kan fordybe sig i med hinanden?
5
