Lærer eller pædagog med specialpædagogiske kompetencer til Herkules

Hos Herkules møder vi eleverne med nærvær, tydelighed og respekt. Vi arbejder med den integrerede indsats og en mentaliserende tilgang, hvor relationer og forståelse er i centrum. Her ser vi eleverne i kontekst, som en del af deres familie, netværk og omgivelser. Vi bygger bro mellem skole, hjem og fællesskab. Vi søger en lærer eller pædagog, der vil være med til at genopbygge tillid og skabe rammer, hvor børnene kan trives, udvikle sig og finde tilbage til meningsfulde fællesskaber.

Vi leder efter dig, der:

• Skaber tryghed og struktur i hverdagen
• Har erfaring med, eller stor interesse for arbejdet med børn og unge med autisme
• Har kendskab til behandlingsarbejde eller lyst til at lære det
• Arbejder relationelt og målrettet med elevernes udvikling
• Er i stand til at sætte tydelige mål og guide eleverne i retning af at nå dem med støtte, tålmodighed og faglig indsigt
• Er nysgerrig på mentaliserende praksis og helhedsorienteret indsats
• Vil være en synlig og nærværende voksen i børns liv

Vi tilbyder dig:

• Et tæt og dedikeret team med høj faglighed og stærk sparring
• Supervision og løbende udvikling af din praksis
• En skolekultur med mod, refleksion og fællesskab
• Gode fysiske rammer, både inde og ude

Om Herkules og Magleblik Skole

Herkules er et specialpædagogisk skoletilbud for elever med autisme og skolevægring, hvor vi arbejder med den integrerede indsats og en helhedsorienteret tilgang. Vi arbejder ofte med udgangspunkt i elevens hjem og netværk. Vi er en del af Magleblik Skole, som rummer tre specialiserede skoletilbud: Basen, Hermes og Apollo. Her er samarbejde, tryghed og udvikling i centrum.

• Herkules: 18 elever
• Basen: 44 elever (0.–9. klasse)
• Hermes: 5 elever i nært fællesskab
• Apollo: 1 elev, målrettet tilbud til elever med komplekse behov

Skolen ligger tæt på natur og offentlig transport og rummer både faglighed, hjerte og ambitioner.

Vores pædagogiske tilgang

Hos Herkules arbejder vi ud fra en helhedsorienteret og refleksiv praksis, hvor relationer og forståelse er i centrum. Vi anvender en mentaliserende tilgang, der understøtter elevernes evne til at forstå egne og andres følelser, intentioner og handlinger. Vores arbejde tager afsæt i en systemisk og narrativ forståelsesramme, hvor vi ser eleverne i kontekst, som en del af deres familie, netværk og omgivelser. Det betyder, at vi lægger vægt på at skabe meningsfulde fællesskaber, hvor alle føler sig set, hørt og inkluderet.

Praktisk info

• Ansøgningsfrist: 22.02.2026
• Samtaler: Afholdes løbende, sidste samtaler uge 9
• Tiltrædelse: 01.04.2026
• Stillingen: Fuldtid
• Løn: Efter gældende overenskomst og Ny Løn
• Attester: Børne- og straffeattest indhentes før ansættelse

Har du spørgsmål?
Kontakt faglig leder Mette Bloch på 21 34 98 44 eller mail metbl@halsnaes.dk.  Vi glæder os til at høre fra dig!