Høje følelsesmæssige krav i arbejdet – forebyg belastninger
Høje følelsesmæssige krav er et grundvilkår i pædagogisk arbejde, men du skal ikke blive syg af det. Derfor skal I sammen med jeres leder arbejde kollektivt med at forebygge følelsesmæssige belastninger.
Et arbejdsvilkår, der kræver særlig opmærksomhed
Situationer med høje følelsesmæssige krav kan være meningsgivende i arbejdet som pædagog, og ofte forventes det af dig, at du udviser overblik og overskud overfor børn og forældre. Men over tid kan det medføre belastninger. Særligt hvis forekomsten af høje følelsesmæssige krav er høj, eller I mangler forebyggelse på din arbedsplads.
Sådan forebygger I belastninger ved høje følelsesmæssige krav
Din arbejdsgiver har ansvar for, at jeres arbejde tilrettelægges og planlægges, så du ikke udsættes for en sundhedsmæssig risiko på grund af høje følelsesmæssige krav i arbejdet. Derfor er det vigtigt, at I på din arbejdsplads:
- Har et sprog for høje følelsesmæssige krav i arbejdet og er opmærksomme på, hvornår arbejdsopgaver stiller høje følelsesmæssige krav til jer.
- Vurderer, om der er situationer i arbejdet med børn og forældre, som er særligt vanskelige og krævende.
- Fordeler arbejdsopgaverne på en måde, så den enkelte pædagog ’aflastes’ i forhold til særligt følelsesmæssigt krævende arbejdsopgaver.
- Sørger for, at der er mulighed for at bearbejde de belastninger i arbejdet, som ikke kan undgås. Fx ved kollegial og ledelsesmæssig sparring eller supervision.
- Vurderer, om I har den rette viden om de børn, I arbejder med, fx om deres behov, adfærd og udfordringer.