Forskel i frafald

Hver sjette studerende, der begynder på pædagoguddannelsen, får aldrig eksamensbeviset i hånden, viser en ny undersøgelse fra Pædagogseminariernes Rektorforsamling. Det svarer til 16,6 procent.

Tallene omfatter 32 seminarier over hele landet og viser, at der er store forskelle på frafaldet fra sted til sted. Seminarierne i Ballerup og Jelling topper med frafaldsprocenter omkring 30, mens Københavns Socialpædagogiske Seminarium og Fyns Pædagog-Seminarium ligger i bund med frafald i underkanten af 10 procent.

Undersøgelsen er lavet af de to seminarielærere Anders Bech og Carsten Schou, der forgæves har forsøgt at finde frem til årsagerne til de store udsving.

"Vi undrede os selv over de store forskelle og undersøgte alle de rationelle faktorer, vi mener kan spille ind. Men vi må konstatere, at det ud fra undersøgelsen er umuligt at finde en fornuftig forklaring. Det kan have noget at gøre med, om et seminarium har et godt rygte, eller om det går godt på det enkelte sted. Men det kan vi ikke sige noget om," fortæller Carsten Schou til Børn&Unge.

En teori, som han og Anders Bech har afprøvet, går ud på, at frafaldet afhænger af, om seminariet ligger i et landområde, en provinsby eller i Hovedstaden. Men netop de tre geografiske placeringer går igen både blandt de tre seminarier med størst frafald og blandt de tre med mindst frafald. Heller ikke seminariernes størrelse ser ud til at afgøre frafaldet, konkluderer de.

De studerendes formand, Søren Ekstrand, undrer sig også over de store forskelle. Men heller ikke han tør komme med et bud på en forklaring.



Forskel på lærerseminarier. Til gengæld viser nye tal fra Undervisningsministeriet, at det ikke kun er inden for pædagogfaget, at der er store forskelle på frafaldet mellem de forskellige uddannelsessteder. Ser man på lærerseminarierne svinger tallene næsten lige så meget, men på et noget lavere niveau.

På det seminarium, som har lavest frafald, har fire procent forladt uddannelsen i utide. På det seminarium med størst frafald er tallet 13,8, viser Undervisningsministeriets opgørelse, der omfatter studerende, som begyndte på lærerudannelsen i 1997.

Sammenlignet med andre mellemlange videregående uddannelser ligger de pædagogstuderende midt i feltet sammen med fysio- og ergoterapeuter, journalister og socialrådgivere, viser tal fra Undervisningsministeriet.