Pædagogernes bedste tip: 3 bud på lette science-aktiviteter 

Pia Petersen fortæller, at hun og kollegerne i sommer lagde en flødebolle og en klump is på en stol i solen.

"Spørgsmålet var: hvad smelter først? Børnene kiggede meget intenst i starten og kunne se vandet dryppe fra isen, ned gennem et hul i stolen. Senere begynde chokoladen på flødebollen at smelte."

Børnene gik til og fra og kiggede, fortæller hun.

"De prikkede til isen og flødebollen. Isen fik lidt sand drysset over. Det blev til mudder. Flødebollen blev lidt flad og flere fingre tog en bid. Det hele varede ca. 30 minutter. Midt på legepladsen med 35 børn ude."

Mette Ekelund har budt ind med en række ideer til forsøg, som hun og hendes kollega laver med børnene i SFO'en:

"På SFO’en laver min kollega og jeg forsøg med blandt andet statisk elektricitet, sæbebobler, lava-lamper, slim af kartoffelmel, bodylotion og chiafrø. Vi afprøver, hvor meget æg kan holde til - børn står på bøger, der ligger på æg. Hvor meget salt skal der til, før ægget kommer op til overfladen i et glas med vand," siger hun.

Mette Ekelund har desuden lavet raketter og vulkaner med natron og eddike samt de kendte forsøg med cola og mentos.

"Det vidunderlige er, at nogle gange mislykkes forsøget, men så prøver vi bare igen."

Også Natasja Rommelhoff Madsen har en række ideer til science-aktiviteter med børnene. Blandt dem er vandbaner, boldbaner lavet ud af rør samt nærstudering af insekter.

Desuden anbefaler hun naturbingo som en let vej til at gøre børnene opmærksomme på forskellige ting i naturen og vores omgivelser

"Vi har også plukket og samlet forskelligt naturmateriale, og vi har snakket om kornsorter, træsorter med mere og studeret dem i hænderne."