Legende undersøgelser af kunstig intelligens i skolefritidsordninger

Gennem eksperimenterende værksteder har projektet "Min Nye, Kunstige Ven" undersøgt, hvordan generativ kunstig intelligens (GKI) kan bruges i kreative aktiviteter i SFO'er, og hvilken rolle pædagoger spiller i børnenes møde med teknologien.
Projektet er gennemført af Thomas Enemark Lundtofte (Syddansk Universitet) og Ane Bjerre Odgaard (UC Syd) i samarbejde med pædagoger og ledere fra to skolefritidsordninger i Odense og Kolding.