Dæmp støjen med de her 7 gode råd
Susen for ørerne, hæshed, hovedpine – eller endda høreskader, der varer resten af livet. Pædagoger er særligt udsat for støj, når de går på arbejde, og det i en grad, så det risikerer at gå ud over deres helbred.
Undersøgelser viser, at et stort antal pædagoger oplever støj i daginstitutioner så kraftigt, at de føler behov for at beskytte ørerne.
Læs også: Flere institutioner kan få krav om høreværn
Børn risikerer tinnitus og andre høreskader
Og også børnene er i risiko for at få tinnitus og andre høreskader af den støj, de hver dag bliver udsat for i mange timer, samtidig med, at støjen også påvirker børns trivsel, koncentration og sprogtilegnelse.
Derfor giver Torkil Østerbye, lektor ved Forskningscenter for didaktik og pædagogik ved VIA University College, en række råd til at tage hånd om støjniveauet ved at se kritisk på indretningen – både for børnenes og for pædagogernes skyld.
Læs de 7 råd nedenfor.
Tæt på krav om høreværn
”Der er flere ret simple og praktiske muligheder for at reducere støjen i dagtilbud. Fx kan tennisbolde på bordben, voksdug på bordene, legetøj i kasser af filt og stillezoner bidrage til at undgå varige høreskader og til at styrke børnenes trivsel, adfærd og sprogtilegnelse,” fremhæver Torkil Østerbye.
Han slår fast, at det lydniveau, børnene i Danmark bliver udsat for gennem mange timer i daginstitutionerne, er meget tæt på niveauet for, hvornår Arbejdstilsynets kræver obligatorisk brug af høreværn. Og han advarer om, at støjen risikerer at skade selv små børn.
Små børn får også høreskader
”Lyd fra børn, der leger og griner, hører naturligt med til hverdagen i danske børnehaver. Udfordringen opstår, når børnestemmerne og lyden fra skramlende legetøj bliver så højlydt, at der bliver tale om en generende støj, for dét påvirker både børns og voksnes sundhed og trivsel negativt,” fastslår Torkil Østerbye og tilføjer:
”I yderste konsekvens kan vedvarende støj medføre permanente høreskader. Og det er ikke kun de voksne, der bliver ramt. Tal fra Hørerådgivningen for Børn & Unge viser, at der også er forældre, der henvender sig med børn helt ned i dagtilbudsalderen, som har tinnitus”.
Mindre grupper og mere tid udendørs
Hvis man vil have mindre støj, handler det ikke alene om indretningen. Også den måde, man organiserer det pædagogiske arbejde har en betydning for, hvor højt lydniveauet bliver, påpeger Torkil Østerbye.
Han anbefaler eksempelvis at dæmpe støjen ved at inddele børnene i mindre grupper, mens de spiser, at flytte flere aktiviteter ud på legepladsen eller til andre udeområder samt at tage mindre grupper af børn med på ture ude af huset på de tidspunkter, hvor der ofte er meget støj.
Det kan også være en god idé at indføre stille- eller afslapningstid med rolige aktiviteter i hyggelige rum eller at være bevidst om, hvornår og hvorfor der bliver spillet musik.
”Samtidig er det vigtigt, at medarbejderne agerer som rollemodeller ved at tale i et roligt stemmeleje til såvel hinanden som til børnene og ved at bevæge sig roligt rundt i institutionen. Ligeledes skal forældrene informeres om, at institutionen har fokus på at reducere støj, og de skal have at vide, hvordan de som forældre bedst kan bakke op om at sænke lydniveauet,” siger Torkil Østerbye.
Tag støjen seriøst
Torkil Østerbye anbefaler alle daginstitutioner at søsætte en seriøs indsats for at forbedre lydmiljøet ved at sætte fokus på støj.
”I første omgang er mit forslag, at alle dagtilbud tager emnet støj op på et personalemøde og foretager et 360 graders tjek af lydmiljøet i institutionen. Dét vil gøre det tydeligt, hvor og hvornår der er meget støj, som kræver initiativer for at dæmpe lydniveauet. Man kan fx benytte en lyd-app, som gratis kan måle lydniveauet ret præcist,” siger han og foreslår at inddrage børnene i at lave lydmålinger, så børnene også bliver bevidste om lydniveauet.
