Budgetforlig i Gladsaxe
Kommentar fra BUPL Storkøbenhavn til vedtagelsen af Gladsaxes budget 2027.
Vi går ind i budgetåret 2027 med blandede følelser. Det skyldes både budgettets indhold og den proces, der har ført frem til vedtagelsen.
Først og fremmest er vi meget ærgerlige over, at der indføres lukkedage. Det vil betyde færre pædagogtimer i resten af året og samtidig være til stor gene for både medarbejdere og familier i Gladsaxe Kommune. Når en stor del af medarbejdernes ferie og frihed fastlægges på forhånd kan det desuden gøre kommunen mindre attraktiv som arbejdsplads. Derfor er vi bekymrede for mulighederne for at rekruttere og fastholde pædagoger på dagtilbudsområdet, som allerede er presset af en betydelig mangel på uddannede pædagoger.
Vi er rigtig glade for at se en investering i ledelse af fritidsområdet i form af ansættelse af ledere til SFO og skoleklubber på alle kommunens skoler. Vi ved, at en tydelig og nærværende faglig ledelse af fritidspædagogikken er afgørende for både kvaliteten og kontinuiteten i SFO og klub. Dedikerede ledere kan skabe en bedre faglig retning, understøtte udviklingen af pædagogiske miljøer og sikre bedre sammenhæng mellem børnenes skole- og fritidsliv. Samtidig kan de være med til at give pædagogerne bedre rammer for faglig sparring, planlægning og udvikling af praksis samt sikre, at fritidspædagogikkens særlige værdi får en tydelig stemme i skolens samlede ledelse. Det er noget, vi har ønsket os i mange år, og derfor er vi selvfølgelig virkelig glade for, at det nu prioriteres politisk. Det fortjener stor ros. Vi ønsker samtidig, at BUPL Storkøbenhavn og pædagogerne bliver inddraget tæt i den videre proces – både centralt og lokalt – så organisering, ledelsesspænd, mandat og samarbejdsflader bliver tilrettelagt på en måde, der styrker den pædagogiske kvalitet og skaber bæredygtige arbejdsfællesskaber.
Forslaget om en tolærerordning i 1.-3. klasse samt i dansk og matematik på 4.-9. klassetrin blev blandt andet fremlagt med formuleringer om pædagogernes arbejdstid, uden at BUPL på forhånd var blevet inddraget eller orienteret. Det skaber usikkerhed og bekymring blandt både BUPL og pædagogerne om opgaverne og de fremtidige arbejdsvilkår. Der er derfor behov for at afdække og drøfte de mulige konsekvenser for den relativt store gruppe pædagoger, der arbejder i skolerne. Vi håber, at der i den kommende implementering bliver lagt vægt på reel inddragelse, tydelig kommunikation og klare rammer, så skolepædagogerne kan føle sig trygge ved deres opgaver og arbejdsvilkår fremover.
Anders Thostrup, faglig sekretær i BUPL Storkøbenhavn