Børnehaven er ligesom skolen blevet optaget af ’hvor meget har børnene egentlig lært’, siger Tomas Ellegaard, lektor på RUC. Pædagoger og forældre arbejder målrettet på at gøre børnene skoleparate.

Udgivet d. 1. marts 2019

Af: Steffen Hagemann,

Hvornår er man klar til at begynde i skole? Den opfattelse har flyttet sig. Forskningsprojektet ’Passende parathed’ sætter fokus på den øgede skoleforberedelse i børnehaven.
Selv om pædagogerne er opmærksomme på, at børnehaven ikke skal være skole, så er pædagogerne alligevel opmærksomme på, hvor meget børnene lærer, mener Tomas Ellegaard.
I børnehaven Uglebo arbejder man målrettet med at gøre børnene klar til skolen. Fokus er at gøre børnene socialt parat til skolens mere forpligtende fællesskab, ikke på tal og bogstaver.

Læs mere i Børn&Unge Forskning

Hør Podcasten ‘Skoleparathed er kommet i fokus’