Pædagogikken kommer med hjem: Alexander kan fortsætte aktiviteten med far

Daginstitutionerne skal bidrage til børns læring i hjemmet. Og forældrene og dagtilbud skal indgå partnerskaber om børns tidlige læring, lyder idealet ifølge Lene. S. K. Schmidts forskning om ’Pædagogers samfundsmæssige roller i forældresamarbejdet’. I vuggestuen Corneliusminde vil de ikke indgå partnerskaber. De lægger vægt på at bygge bro mellem vuggestuen og hjemmet, i en grad … Læs resten af Pædagogikken kommer med hjem: Alexander kan fortsætte aktiviteten med far